Наша гордість

Image

Андрій Говоров завоював золоту нагороду на чемпіонаті Європи з водних видів спорту,  який розпочався у Лондоні. 

Детальніше...
 
 
Оксана Баюл - перша олімпійська чемпіонка Незалежної України
 
Оксана Баюл - перша олімпійська чемпіонка Незалежної України 
Детальніше...
 
 
Майстер спорту України міжнародного классу.Чемпіон та рекордсмен Європи з плавання серед юніорів.
 
Говоров Андрій - Трьоразовий чемпіон та рекордсмен Європи серед Юнiopiв
Майстер спорту Украіни міжнародного класу
Член національноі збірної   України з плавання.
 
 
Детальніше...
 
 
Нестеренко Микита - 6-ти разовий рекордсмен світу з метання диску, член національної збірної команди України
 
НЕСТЕРЕНКО МИКИТА
майстер спорту України міжнародного класу з легкої атлетики,чемпіон світу серед юнаків, переможець молодіжного кубку Європи 2011 року

Детальніше...
 
 
Переможець юнацького Європейського фестивалю та всесвітній гімназіаді в метанні диску . Майстер спорту України.
 
Клочко Вікторія - Студентка ІІ курсу училища, чемпіонка Європейського   юнацького олімпійського фестивалю,   чемпіонка Всесвітньої гімназіади з метання диску в Катарі
 
МІЩЕНКО ВЛАДИСЛАВ
Міщенко Владислав
2-разовий переможець першості Європи, учасник першості світу сучасного п'ятиборства

 
 
МЕЛЕНЕВСЬКИИ ВІКТОР
Меленевський Віктор
майстер спорту України з дзюдо, срібний призер першості Європи

 
КІРІЄНКО АННА
Кіріенко Анна
майстер спорту України з баскетболу, чемпіонка України 2010 року серед команд суперліги

 
КУЛАКСІЗОВ РУСЛАН
Кулаксізов Руслан
майстер спорту України з гімнастики спортивної, 4-разовий переможець VI літніх юнацьких спортивних ігор України 2011 року

 
 
Валентин Греков - чемпіон Євпропи по дзюдо
 
Валентин Греков - чемпіон Європи по дзюдо
Детальніше...
 
 
Твердохліб Олег - Чемпіон Європи, рекордсмен з легкої атлетики, член національної збіної України
 
Твердохліб Олег - Чемпіон Європи, рекордсмен з легкої атлетики, член національної збіної України 
 
 
Назаренко Сергій - Чвертьфіналіст чемпіонату світу 2006 років, бронзовий призер чемпіонату України - 1 (2003/2004), фіналіст Кубка України - 1 (2003/2004)
 
Назаренко Сергій - Чвертьфіналіст чемпіонату світу 2006 років, бронзовий призер чемпіонату України - 1 (2003/2004), фіналіст Кубка України - 1 (2003/2004)
Детальніше...
 
 
Руслан РОТАНЬ - Чвертьфіналіст чемпіонату свiту 2006 року, чемпіон України - 1 (2006/2007)
 
Руслан Ротань - Чвертьфіналіст чемпіонату свiту 2006 року, чемпіон України - 1 (2006/2007)
Детальніше...
 
Зверев
 
ЗВЄРЄВ СЕРГІЙ
майстер спорту України з дзюдо, срібний призер першості світу, переможець юнацького Європейського олімпійського фестивалю

 
Черников
 
ЧЕРНІКОВ ВЛАДИСЛАВ
учасник першості світу з легкої атлетики, переможець і срібний призер юнацького Європейського олімпійського фестивалю

 
ЗВІТ ДИРЕКТОРА ДВУФК

ЗВІТ ДИРЕКТОРА

 комунального спеціалізованого навчального закладу спортивного профілю “Дніпропетровське вище училище фізичної культури”  Дніпропетровської обласної ради”

за 2017 рік

 

Протягом останніх років, яким притаманна нестабільність у соціально – економічній і політичній сферах, училище працює в режимі ефективного функціонування та постійного розвитку.

Сьогодні КСНЗСП “Дніпропетровське вище училище фізичної культури”  Дніпропетровської обласної ради” є одним з провідних навчальних закладів спортивного профілю в Україні і єдиним в Дніпропетровській області, що цілеспрямовано здійснює підготовку спортсменів до складу національних збірних команд з видів спорту.

       Основними досягненнями колективу училища упродовж останніх років є:

-  створення унікальної структури, що надає можливість училищу працювати в інноваційному режимі, забезпечуючи безперервну та ступеневу освіту для обдарованих і висококваліфікованих спортсменів;

-  раціональне здійснення профільного навчання, гармонійне поєднання навчального, навчально – тренувального і виховного процесів;

-  організація навчальної роботи згідно Договору про спільну діяльність між училищем та Дніпропетровським державним інститутом фізичної культури і спорту, який зобов’язує заклади освіти діяти цілеспрямовано по реалізації Законів України “Про освіту”, “Про вищу освіту”;

-  формування інтегрованих з Дніпропетровським державним інститутом фізичної культури і спорту навчальних планів, що дає змогу випускникам училища зараховуватися на ІІІ (І курс зі скороченим терміном навчання) інституту;

- впровадження наскрізної системи практик студентів;

-  збільшення загальної чисельності вихованців і кількості відділень з видів спорту;

-   досягнення високих показників рівня спортивної майстерності учнів та студентів училища, що гідно відстоюють інтереси держави на міжнародному рівні;

        - кадрова політика, спрямована на формування відкритості педагогів до впровадження оновленого змісту освіти, яка забезпечила реалізацію інноваційних ідей, впровадження новітніх інформаційних технологій у навчальний процес;

-   високий рівень  кваліфікації педагогічних кадрів, серед яких 23 педагоги мають почесні звання “Заслужений працівник освіти України”, “Заслужений вчитель України”, “Заслужений працівник фізичної культури і спорту України”, “Заслужений тренер України”;

-  різноплановість методичної роботи, друкування в обласних та Всеукраїнських фахових виданнях, підготовка методичних посібників;

-  сучасне обладнання навчальних кабінетів технічними  засобами, підручниками, навчальними та методичними посібниками, інформатизація навчального процесу;

-  розбудова інформаційної мережі училища;

-  запровадження електронного документообігу;

-  значне розширення матеріально – технічної бази училища, створення необхідних умов для якісного здійснення навчально – тренувального процесу;

-  розширення інфраструктури медичної частини;

-   підтримання в робочому стані автопарку училища;

-  раціональний розподіл коштів, фінансування закладу.

        У 2016-2017 навчальному році педагогічний колектив училища продовжив  роботу над проблемою “Створення моделі освітнього середовища, спрямованої на процес соціалізації учнів училища, їх громадської активності шляхом формування життєво важливих компетентностей”.

       Робота проводилася за кількома напрямами, які мали свої певні завдання.

       Основним завданням училища є підготовка спортсменів до складу Національних збірних команд з видів спорту.

       Тільки за підсумками 2016-2017н.р.  до збірних   команд України увійшло  113  вихованців  училища, 142 стали  переможцями та призерами першостей і чемпіонатів України,  35 взяли участь у міжнародних змаганнях.

            Провідними спортсменами училища у 2016 – 2017 навчальному році стали:

-           Могучих Ярослава  -  МСУ з  легкої атлетики,  чемпіонка світу 2017 року;

-          Кохан Михайло -  МСУ з  легкої атлетики,  чемпіон світу 2017 року;

-           Філатов Денис - МСУ з веслування на байдарці і каное, чемпіон Європи, призер чемпіонату світу (ІІ місце) 2017 року;

-          Ставнича Дар’я  - МСУ з легкої атлетики, призерка чемпіонату Європи (ІІІ місце) 2017 року;

-          Кесіль Денис - МСУ з плавання, призер чемпіонату Європи (ІІІ місце) 2017 року;

   -  Меркулова Маргарита – МСУ з боротьби дзюдо, чемпіонка України 2017 року, призерка кубку Європи  (ІІІ місце)  2017 року.

          З 22 по 30 липня в Угорщині проводився літній європейський юнацький Олімпійський фестиваль. Збірна команда України здобула 6 медалей. Чотири з них отримали вихованці училища: 

-     Могучих Ярослава  - чемпіонка   змагань зі стрибків у висоту:

-     Кохан Михайло - чемпіон змагань з метання молоту:

-     Іваненко Валерія - виборола срібну нагороду в метанні молоту серед дівчат:

-    Веридиба Олег - завоював бронзову медаль у дзюдо.

            Відділення плавання, легкої атлетики, веслування академічного, баскетболу (дівчата, юнаки), волейболу (юнаки), дзюдо визнані спортивною спільнотою  найкращими в Україні.

          Незважаючи на все позитивне, вчителями фізичного виховання, не завжди якісно проводився відбір учнів до спортивних відділень. В першу чергу це стосується відділень  боротьби греко-римської, футболу.

            Частина тренерів  не забезпечує подальшого навчання випускників на І курсі училища, внаслідок чого робота по підвищенню спортивної майстерності вихованців не досягає своєї кінцевої мети.

            У 2016-2017 навчальному році учнівський контингент училища відновився майже на 35%, тому робота педагогічного колективу будувалася на підставі психолого-педагогічної діагностики як особистості кожної дитини, так і класних колективів в цілому. Отримані дані було покладено в основу індивідуальної  навчальної та виховної роботи.

            За результатами діагностування були визначені учні, які  мали початковий рівень знань, умінь та навичок. З ними була налагоджена робота за індивідуальними графіками. Велика увага приділялась учням – кандидатам і членам збірних команд України.

            Випуск 2017 року склав у 9-х класах  80, в 11-х класах – 94 особи.

            З них  достатній   рівень    знань    отримали    відповідно  18,8 % та  29 % вихованців. Цей показник на 3 % нижчий  минулорічного   в  9-х класах  та майже вдвічі вищий  в 11-х.

       Випускники училища показали досить непоганий рівень знань при складанні зовнішнього незалежного оцінювання, а саме:

- українську мову складало 94 випускника; не пройшло поріг 3 (3,2%);  успішність – 96,8%, якість знань – 35,1%;

- історію України склав 81 випускник (86,2%); 3 бали отримало 2 особи (2,5%); успішність – 97,5%, якість знань – 19,8%;

- біологію складало 72 випускника (76,6%); 3 бали отримало 2 особи (2,8%); успішність – 98,2%, якість знань – 22,2%;

- математику склав 21 випускник (22,3%); успішність – 100%, якість знань – 14,3%;

-  англійську мову складало 7 випускників (7,45%); успішність – 100%, якість знань – 42,8%;

- географію складало 3 випускника (3,2%);  успішність – 100%, якість знань – 100%.

          Аналіз працевлаштування випускників 11-х класів у 2017 році показав наступне: всього закінчило училище 94 особи. З них вступили до ВНЗ І-ІV рівнів акредитації 97,5% випускників.

          З метою підвищення зацікавленості учнів до навчання протягом року проводилися предметні тижні. Бажано відмітити організацію та якість проведення   тижня фізики (Зубкова Н.Г.), природничих   наук (Явдошляр Н.Д., Пархомець С.А., Сорочан І.В.), історії (Богиня О.І., Шадріна О.С.), української мови і літератури (Кондрацька К.Д., Аскерова А.А.).

            Достатньо уваги в цьому році приділялось вивченню та упровадженню у навчальний процес сучасних технологій, в першу чергу, інтерактивних, інформаційних та мультимедійних.

            В цьому напрямку можна відмітити роботу учителів: Зубкової Н.Г., Пархомець С.А.,  Явдошляр Н.Д., Куліш Л.Ф..

            Враховуючи індивідуальні інтереси школярів, в училищі проводилися заняття з психології особистості. Учні старших класів, училища залучалися до експериментальної та частково дослідницької діяльності з питань психології спорту.

            Незважаючи на проведену роботу, якісний рівень знань учнів училища залишається  невисоким. До цього призводять як об’єктивні, так і суб’єктивні причини. До них відносяться недоліки біологічного та психологічного розвитку дітей, недоліки в рівні освіченості та вихованості. Причинами, пов’язаними з організацією навчально-виховного процесу є, насамперед, постійне оновлення учнівського контингенту, значні пропуски уроків учнями, які знаходилися на змаганнях та зборах, низька якість самостійної навчальної діяльності під час НТЗ тощо. На жаль, і вчителі не завжди повною мірою використовують можливості уроку, диференцїйованого, індивідуального підходу до кожного учня.

          Виховна робота в училищі будувалась на підставі Концепції національно – патріотичного виховання  дітей та молоді, Концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності та училищної  Програми громадянського виховання учнів.

         Основними напрямками в роботі вважались: формування свідомого громадянина, патріота, професіонала, - людини з особистісними якостями й рисами характеру, світоглядом і способом мислення, вчинками та поведінкою, спрямованими на розвиток громадянського суспільства в Україні; утвердження гуманістичної моралі, формування правової культури, поваги до національної культурної спадщини; розвиток інформаційної культури, здатності відстоювати  власну позицію, уміння знаходити шляхи вирішення проблем; надання допомоги в соціальній самореалізації особистості.

            Для якісної організації процесу вихователі продовжили вивчення та опанування сучасних методик діагностування особистості і колективу в цілому.

            Велика увага була спрямована на підтримання традицій училища, виховання любові до Батьківщини, її історії та культури, формування духовної культури і моральних якостей учнів.

           Вихователі намагалися створити в кожному колективі умови для проявлення індивідуальності дитини, відчуття психологічного комфорту.

            Для реалізації поставлених завдань добиралися такі  форми та методи, як класні години, тренінги спілкування, комунікативні ігри, круглі столи, години запитань та відповідей, конкурси творів, обговорення статей та життєвих ситуацій, бесіди на моральну тематику тощо. Заходи було приурочено  до подій сучасності та  календарним датам.

У 2016 – 2017 навчальному році активізувалася робота органів учнівського самоврядування. Завдяки його зусиллям на належному рівні була проведена низка заходів: акція “Молодь для здоров’я” з питань профілактики СНІДу, наркоманії, токсикоманії, паління, ранньої вагітності та венеричних захворювань, формування  здорового способу життя, виховні заходи, присвячені  Дню Європи в Україні, заходи, приурочені до чергової річниці чорнобильської трагедії, правовий лекторій.

          Два рази на місяць проводилися дискотеки.

            Були організовані та проведені колективні творчі свята, а саме: День знань, День вчителя, День працівника фізичної культури і спорту, День Училища, Посвячення у спортсмени, Новий рік, День соборності України, Козацькі розваги, святкування Міжнародного жіночого дня, День Перемоги, День пам’яті та примирення,  Свято останнього дзвоника, Випускний бал.

            Певна увага у 2016-2017 навчальному році  приділялась роботі з батьками, вивченню сімей учнів, здійсненню батьківської освіти. Значну допомогу училищу надавав батьківський комітет школи.

            Але творча ініціатива та кваліфікаційний рівень деяких  вихователів залишаються на недостатньому рівні. Подальшого відпрацювання потребує  модель виховної роботи. Недостатньо  налагоджена співпраця ряду вихователів з класними керівниками та тренерами училища. Необхідно звернути увагу на впровадження класного самоврядування, підвищення рівня його ефективності (7, 8-А, 9-Б, 10-А, 11-Б, 11-Г класи).

          Згідно з річним планом роботи на 2016-2017 навчальний рік методична робота в училищі була спрямована на вирішення завдань ІІ етапу обласної проблеми “Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства”.

       З метою якісної організації роботи над проблемою визначені мета, завдання, основні пріоритети, методи дослідження, поетапність виконання, рівень готовності педагогічного колективу до реалізації завдань тощо.           

      Методична робота проводилася за наступними напрямами:

-          робота циклових комісій у складі методичної комісії;

-          проведення психолого-педагогічного семінару “Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства”;

-          робота методичної ради училища;

-          робота тренерської ради;

-          робота творчих груп;

-          індивідуальна робота педагогів.

      Для вирішення поставлених завдань у вересні були складені плани роботи методичних об’єднань на 2016-2017 навчальний рік, перевага в яких надавалася активним формам роботи.

Вихователями продовжена робота по упровадженню портфоліо класних колективів, індивідуальних соціально-педагогічних карток учнів, удосконалена система психолого-педагогічного супроводу особистості в системі навчально-виховного процесу.

      Проведені дослідження у напрямах:

-          соціометрія (9-11 класи);

-          рівень вихованості учнів (7-10 класи);

-          ціннісні орієнтації (10 класи);

-          професійне самовизначення учнів випускних класів.

Членами методичної комісії проведені науково-теоретичні конференції, круглі столи, дискусії з різноманітних питань, що стосуються  проблем соціалізації, шляхів створення соціалізуючого середовища в училищі.

З метою пропагування набутого досвіду роботи продовжена сумісна робота   з кафедрами ДОІППО   (Явдошляр Н.Д., Гавриленко Л.М., Богиня О.І., Копиленко Л.М., Пастернак С.М.). Досвід учителя хімії Явдошляр Н.Д. узагальнювався на рівні області.

      За графіком всі педагогічні працівники пройшли курси підвищення кваліфікації. На якісному рівні пройшла атестація педагогів.

           У 2016-2017  навчальному році значно покращилася матеріально-технічна база училища: проведена повномасштабна реконструкція стадіону,  ремонт будівель стадіону та водно – спортивної бази, косметичний ремонт спального та навчального корпусів училища тощо. В необхідній кількості придбаний спортивний одяг та інвентар.

           На утримання структурних підрозділів КСНЗСП «ДВУФК»ДОР» станом на 01.12.2017 року по КТПКВКМБ 1011120 «Підготовка кадрів вищими навчальними закладами І - ІІ рівнів акредитації» затверджено планові призначення загального фонду в сумі 62 954,1 тис.грн., профінансовано – 57 617,6 тис.грн., касові видатки – 56 610,7 тис.грн. Виконання загального фонду бюджету склало 89,9 відсотків.

          Станом на 01.12.2017 року затверджені планові призначення спеціального фонду обласного бюджету по КТПКВКМБ 1011120 «Підготовка кадрів вищими навчальними закладами І - ІІ рівнів акредитації» в сумі 11 022,8 тис.грн., профінансовано – 6 962,3 тис.грн., касові видатки – 63,2 відсотка.

          Кошторисом училища на 2017 рік передбачено надходження коштів від надання платних послуг в сумі 196,9 тис.грн. Станом на 01.12.2017 на спеціальний рахунок надійшли кошти, як плата за послуги, в сумі 191,0 тис.грн. Таким чином, виконання кошторису за власними надходженнями склало 97,0 відсотків.

           За звітний період отримано благодійних внесків, грантів та дарунків на суму 441,7 тис.грн.

          Робота педагогічного та учнівського колективів підлягала систематичному контролю з боку адміністрації училища.

            Контроль охоплював всі підрозділи, здійснювався за наступними напрямами, що утворювали єдиний цикл управління:

-          інформаційно-аналітичний;

-          мотиваційно-цільовий;

-          планово-прогностичний;

-          організаційно-виконавський;

-          контрольно-діагностичний;

-          регулятивно-корекційний.

            Підсумки перевірок узагальнювалися довідками та наказами, розглядалися на педрадах, засіданнях при директорові, робочих нарадах.

          Створення сприятливого мікроклімату у колективі, атмосфери доброзичливості, взаємоповаги, здорової професійної конкуренції сприяли успішному впровадженню нововведень, направлених на підвищення ефективності навчально – виховного та тренувального процесів, виконання основного завдання училища  – підготовка вихованців до складу збірних команд України з видів спорту.

         Директор                                                                     М.Н. Лельчицький

 
Наступна >